УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Скучные уроки годны лишь на то, чтобы внушить ненависть и к тем, кто их преподает, и ко всему преподаваемому.
Ж. Руссо


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Право недропользования. Учебник


Зерцало-М, 2016
Страниц: 528
Формат: 60x90/16
В учебнике изложена система и структура основных институтов права недропользования. Рассмотрены как историко-теоретические, так и практические вопросы, связанные с системой нормативного регулирования предоставления и пользования участками недр в Российской Федерации, проблемы охраны окружающей среды при пользовании недрами, особенности пользования недрами на континентальном шельфе Российской Федерации, Каспии и в Мировом океане, В пределах особо охраняемых природных территорий с различным правовым режимом, опыт реализации соглашений о разделе продукции в Российской Федерации, проблемы установления внешней границы континентального шельфа Российской Федерации и другие актуальные темы. Авторами учебника являются практикующие юристы, специализирующиеся на вопросах недропользования, охране окружающей среды при пользовании недрами, земельных вопросах, возникающих при пользовании недрами.






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...