УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Воспитатель сам должен быть воспитан.
К. Маркс

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов

В. Т. Долгих, О. В. Корпачева, А. В. Ершов

Патофизиология. Учебник и практикум. В 2 томах. Том 2. Частная патофизиология | Долгих Владимир Терентьевич, Корпачева Ольга Валентиновна


Искать в интернет-магазинах

   
Страниц: 352
Формат: 70x100/16
Издание отличается последовательным и логическим изложением частной патофизиологии, конкретностью, простотой и практической направленнос??ью, позволяет с учетом новейших данных трактовать патологические процессы как компоненты различных заболеваний, рассматривать патофизиологию как основу научного медицинского мышления.
Практикум к учебнику содержит ситуационные задачи с эталонами ответов на них, а также тестовые задания ко всем главам.
Содержание учебника соответствует требованиям Федерального государственного стандарта высшего образования.

Предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по медицинским направлениям, ординаторов, аспирантов, преподпавателей и врачей различных специальностей.]]>
Категории каталога:
Абитуриентам и студентам



Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...