УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Я знаю только то, что ничего не знаю.
Сократ

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Arrazola Ovando Emmanuel

Migracion y desigualdad




   
Страниц: 100
Формат: 152x220
Книга "Migraci?n y desigualdad".El presente libro analiza los efectos de la migraci?n y las remesas en la distribuci?n del ingreso de los hogares rurales de M?xico. La desigualdad puede, en teor?a, aumentar o disminuir la desigualdad, dependiendo de quienes son los que emigran. Para comprobar emp?ricamente cu?l es el efecto de las remesas, se utilizaron datos de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gasto de los Hogares (ENIGH) para los a?os de 2000 y 2008. Se utiliz? una descomposici?n del coeficiente de Gini por fuente de ingreso y se estim? para dos regiones, una con una larga historia de migraci?n (Occidente) y una con migraci?n relativamente reciente (Sur-Sureste). Los resultados nos dicen que entre 2000 y 2008, en la regi?n Sur-Sureste las remesas pasan de aumentar ligeramente la desigualdad a disminuirla, mientras que en la regi?n Occidente en ambas fechas disminuye la desigualdad. Este resultado es consistente con la teor?a de la difusi?n de la migraci?n en las comunidades de origen de Stark et al. (1986).
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...