Когда совершенный человек обладает большими знаниями да к тому же ежедневно проверяет себя и анализирует свое поведение, тогда он мудр и не совершает ошибок.
Сюньцзы
Книга "Emotionale Intelligenz als Bedingungsfaktor f?r die F?hrungskr?fte-Bildung".Inhaltsangabe:Einleitung: Wie bedeutsam ist Emotionale Intelligenz f?r die F?hrungskr?fte-Bildung, und wie kann dieses Konzept f?r eine zeitgem?sse Bildungsarbeit angewendet werden, um F?hrungskr?fte optimaler f?r ihre Aufgabe zu bef?higen, Mitarbeiter sowohl im menschlichen, als auch im unternehmerischen Sinne erfolgreich zu f?hren? In dieser Arbeit gelingt es auf originelle Weise das Konzept der Emotionalen Intelligenz nach GOLEMAN auf die menschliche Kommunikation anzuwenden, diese zu einem ganzheitlichen Bildungsbegriff zu f?hren und schliesslich einen Transfer zu F?hrungskompetenzen aufzuzeigen. Die Leitlinien dieser klar strukturierten Arbeit ergeben sich sowohl aus der Auseinandersetzung mit den Ans?tzen zeitgem??er Bildungsarbeit im Sinne von Kompetenzentwicklung - verbunden mit dem h?ufig geforderten Anspruch, Lernen und Weiterbildung als lebenslange Aufgabe zu begreifen - als auch mit dem von GOLEMAN entwickelten Konzept der EQ und seiner Bedeutung f?r (berufliches) Handeln und Erfolg. Dar?ber hinaus wird eine Verbindung zwischen dem Umgang mit eigenen Emotionen und emotionaler Kompetenz sowie ein Zusammenhang von emotionaler und kommunikativer Kompetenz erl?utert. Der Kommunikation wird eine grosse Bedeutung zugesprochen, da sie eine Ausdrucksm?glichkeit des Individuums und dessen emotionaler Kompetenz ist und ebenso von ihm als Instrument zur Zielerreichung eingesetzt wird. ...
Школьное образование может стать темой совместного заседания представителей РАН и Российского союза ректоров
Сергей Кравцов отметил, что научные институты, высшая школа 0важные уровни образования, для развития которых необходимо взаимодействие в том числе с общеобразовательными учреждениями