УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Хитрые люди презирают учение, простые преклоняются перед ним, мудрые пользуются им.
Т. Маколей

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Johannes-Cornelius Adari, Henrik Thrane, Pascale Taube

Introduction of IAS / IFRS by the BMW AG in 2000




   
Страниц: 74
Формат: 148x210
Inhaltsangabe:Abstract: This case study deals with an important financial aspect of multinational companies, i.e. their obligation of accounting. Until the year 2000, BMW used to prepare its annual external audits under German Commercial Code Standards (HGB). This tradition ended in 2000, when BMW accounted under ?International Accounting Standards? (IAS) for the first time. 7 years before, Mercedes-Benz was the first German automotive manufacturer adopting international Standards in 1993. But in Mercedes? case ?US-Generally Accepted Accounting Principles? (US-GAAP) were chosen, because the objective was to become listed at the ?New York Stock Exchange? (NYSE). At this time US-GAAP were not accepted outside the ?North American Free Trade Association? (NAFTA), esp. not by the EU Commission, but the US-Principles were applied in the largest and most important stock market worldwide. On the other hand, US organizations like the ?Securities and Exchange Commission? (SEC) did not accept any other accounting standards in these days. Accordingly, Mercedes-Benz had to prepare two annual audits: one under US-GAAP and the other under HGB. This treatment, obviously, was highly inefficient, providing lots of encumbrances to US-capital-seeking European companies: accounting and auditing took too much time, personnel resources and money. Another negative effect was that many US companies hesitated with urgently required investments in Europe. But nevertheless, multinational groups seemed t...
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Развитие памяти у детей
"Берем два одинаковых стакана, переворачиваем их вверх дном.  Под один стакан убираем какой-нибудь предмет или игрушку, под другим ничего не должно быть. Дальше просим ребенка выбрать стакан с предметом. После нескольких удачных попыток, стаканы  медленно меняем местам и снова просим малыша выбрать нужный стакан. Чем лучше у ребенка получается следить  за  перестановкой    и  указывать  нужный  стакан,  тем  быстрее меняем места...


Развитие памяти по методикам спецслужб
Эта книга - не совсем книга. Потому-что одновременно с ее чтением желательно выполнять упражения размещенные на сайте этой книги. Забыть про эти упражнения нельзя - ссылки и QR-коды на них щедро раскиданы по страницам книги. И читая книгу сайт с упражнениями начинает восприниматься как естественное и обязательное ее дополнение. А как назвать этого гибрида книги и сайта я не знаю. И Денис Букин, хоть его имя-фамилия приведены на обложке, не совсем его автор. Если дочитать книгу до кон...