Книга "Themenzentrierte Interaktion als ganzheitlich didaktisches Konzept der Unterrichtsplanung, -durchf?hrung und -evaluation an Berufsschulen".Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftsp?dagogik, Note: 1.5, Universit?t Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir befinden uns in einer Gesellschaft, in der der technologische Fortschritt rapide ansteigt. Dies hat zur Folge, dass die Arbeitswelt immer besser und schneller auf ?nderungen reagieren will und muss, um konkurrenzf?hig zu bleiben. Das Individuum muss sich demnach immer h?ufiger Wissen selbst aneignen und erschlie?en, die Charaktereigenschaften bleiben dabei weitgehend auf der Strecke. Dies l?sst auf Seiten der Arbeitnehmer den Anschein erwecken, sie w?rden als „Mittel zum Zweck" benutzt, um lediglich die gewinnbringenden Ziele des Arbeitgebers zu verwirklichen. Aber insbesondere die Bildung und Entwicklung der eigenen Pers?nlichkeit ist die Voraussetzung daf?r, sich in der Gesellschaft integrieren und positionieren zu k?nnen.Die Konzeption der Themenzentrierten Interaktion kann dem entgegenwirken, indem es die heranwachsende Generation nachhaltiges Wissen erzeugen l?sst, aber dennoch die Pers?nlichkeit des Menschen ins Zentrum stellt.Um Beurteilen zu k?nnen, ob die TZI ein ganzheitlich didaktisches Konzept darstellt, ist vorab folgender Frage auf den Grund zu gehen: Warum sollte die TZI Einzug in die Berufsschulen finden? Dies ist - nach der theoretischen Behandlung des Syste...