Книга "?sterreichische VWL-Lehrb?cher. Ist die Darstellung der Inhalte kompetenzorientiert, kritisch, mehrperspektivisch und altersad?quat?".Masterarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftsp?dagogik, Note: 1, Wirtschaftsuniversit?t Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema dieser Arbeit ist die Analyse ?sterreichischer VWL-Lehrb?cher, mit besonderer Ber?cksichtigung der kompetenzorientierten, kritischen, mehrperspektivischen und altersad?quaten Darstellung von Inhalten. Wesentlichen Input daf?r, welche Faktoren zur allgemeinen Lehrbuchanalyse herangezogen werden, bieten Erkenntnisse der Lehrbuchforschung. Besonders beliebt sind hierbei Lehrbuchraster, die eine F?lle dieser Faktoren zusammenfassen (unter anderem Reutlinger Raster, Salzburger Raster, Wiener Kriterienkatalog etc.). Nachteile von Analyserastern - wie auch der dieser Arbeit zu Grunde gelegten Raster - bestehen oft darin, dass die Raster entweder wenig objektiv, eher subjektiv sind, sowie kaum Anleitung zum Einsatz des Rasters angeboten werden oder, weil sie zu umfassen sind, nicht wirklich praktikabel sind. Aus diesem Grund besteht ein Kernthema dieser Arbeit darin, sich eingehend mit Methoden, Herangehensweisen und Ergebnissen der Schulbuchforschung zu besch?ftigen.Ziel der Arbeit ist einerseits eine methodisch-quantitative Vergleichsbasis f?r die Lehrbuchanalyse zu schaffen sowie die interessierenden Untersuchungskategorien so zu spezifizieren, dass diese nachvollziehbar ?berpr?ft ...