Пособие содержит перечень тем, которые планируются к включению в федеральный компонент дисциплин нового стандарта третьего поколения по направлению "Информационная безопасность". На базе анализа статистических данных о компьютерных нарушениях излагаются модели категорирования объектов, нарушителей и систем защиты. Впервые опубликованы методы количественной оценки рисков безопасности и страхования объектов информатизации. С учетом требований к уровню знаний, умений и практических компетенций специалистов приведены контрольные вопросы и практические задания. Учебное пособие представляет собой обобщение многолетних результатов научно-исследовательской, учебно-методической и практической деятельности автора и предназначено для продвинутых студентов старших курсов, аспирантов и преподавателей, ищущих новые подходы в области обеспечения информационной безопасности объектов.
PМожно быть рассеянным и одновременно обладать хорошей памятью. Как правило, рассеянность сводится к невнимательности. Т.е. человек не может сосредоточиться на текущей деятельности и поэтому не помнит, куда положил ключи, забывает выключить плиту или скопировать файлы на флэшку. Причинами такой невнимательности могут быть : усталость или бессонница, монотонная рутинная деятельность, какие-то отвлекающие факторы (уже протянули руку, чтобы взять и положить ключи в карман, как вдруг раздался те...
Можно быть рассеянным и одновременно обладать хорошей памятью. Как правило, рассеянность сводится к невнимательности. Т.е. человек не может сосредоточиться на текущей деятельности и поэтому не помнит, куда положил ключи, забывает выключить плиту или скопировать файлы на флэшку. Причинами такой невнимательности могут быть : усталость или бессонница, монотонная рутинная деятельность, какие-то отвлекающие факторы (уже протянули руку, чтобы взять и положить ключи в карман, как вдруг раздал...