УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться.
Л. Толстой


Профессиональная литература в Читай-городе!


Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Элементарный учебник физики (комплект из 3 книг)


Государственное издательство технико-теоретической литературы, 1956
Страниц: 1480
Формат: 60x92/16
Москва, 1957 год. Государственное издательство технико-теоретической литературы. Издательские переплеты. Сохранность хорошая. В первый том учебника вошли отделы, изучающие механику (включая механику жидкостей и газов), ибо относящиеся сюда явления более просты, и знание законов механики оказывает существенную помощь при изучении других отделов. Также в этом томе излагается учение о тепловых явлениях, тесно переплетающихся с явлениями молекулярной физики. Во второй том учебника вошли отделы, изучающие электричество и электромагнитные явления. В третий том учебника вошли отделы, изучающие явления колебаний и волн, включая механические, акустические и электромагнитные колебания. Затем следуют оптические явления, изложение которых в значительной степени опирается на учение о колебаниях и волнах. В конце дается небольшой очерк учения об атоме. Учебник содержит упражнения и задачи, требующие практического решения.
Категории каталога:
Общие работы по физике






Студенту на заметку:
Закон объема знаний
Прекрасной памятью обладали Александр Суворов и Бонапарт Наполеон. Их отличала строгая и немедленная систематизация новых знаний. Суворов говорил: "Я верю Локку, что память есть кладовая ума; но в этой кладовой много перегородок, а потому надобно скорее все укладывать куда следует.". Похоже выражался и Наполеон: "Различные дела и различные объекты уложены у меня в голове также, как они могли быть уложены в комоде. Когда я хочу прервать занятие каким-нибудь делом,...


Закон готовности к запоминанию
Дело в том, что в обычной жизни человек часто не старается специально запомнить происходящее. Знакомясь с другим человеком, он пытается угадать, что этот человек из себя представляет, поэтому не может запомнить его имя. Услышав адрес, сразу концентрируется на какой-то детали (в каком районе живет, можно ли дойти пешком или придется добираться каким-то транспортом, высоко ли, на каком этаже живет), поэтому  упускает из виду сам адрес. Смотря на цены в магазине, может подумать - а хватит ...