Учебное пособие посвящено роли грамматических категорий в интерпретации художественного текста. В центре внимания находятся пять текстовых структур: темпоральная, локальная, персональная, референтная и модальная, которые входят в семантико-смысловую структуру текста. Автор рассматривает взаимодействие языковых средств разных уровней в процессе создания каждой структуры, а также взаимодействие пяти структур между собой. Пособие адресовано студентам, изучающим немецкий язык, аспирантам и преподавателям языковых вузов.
Если время от времени вы общаетесь с молодыми людьми в возрасте от 10 до 20 лет, вы периодически слышите слова «достало», «бесит», «задолбало» и словечки похлеще.