УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Мы столько можем, сколько знаем. Знание - сила.
Ф. Бэкон

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Международное право




   
Юнити-Дана, Закон и право, 2010
Страниц: 456
Формат: 60x90/16
Излагаются основные темы курса "Международное право", в том числе понятие, источники, основные принципы и субъекты международного права. Рассматриваются деятельность международных организаций и конференций; право международной безопасности; право международных договоров и внешних сношений; ответственность в международном праве. Особое внимание уделяется отдельным отраслям международного права - экономическому, экологическому, дипломатическому и консульскому праву. Пособие также содержит темы, характеризующие правовой статус населения в международном праве; территории и иные пространства в международном публичном праве; международное право в период вооруженных конфликтов; сотрудничество государств в борьбе с преступностью и в отдельных областях международных отношений. Для студентов (слушателей, курсантов) и преподавателей высших учебных заведений юридического профиля.
Категории каталога:
Международное право






Студенту на заметку:
Саморасширяющаяся мнемоническая матрица от Тони Бьюзена
Кроме того, книга содержит большое количество разбросанных по всей книге примеров феноменальной памяти. PВпрочем, у меня создалось ощущение, что самое главное в книге, то ради чего он затеял ее написание, как раз и заключается в SEM3. Все остальное добавлено для связности, логичности и занятности изложения.P Что же это за матрица такая? Эта матрица позволяет без труда кодировать в образы числа от 0 до 9999. В отличие от других систем нет необходимости сразу придумывать все ...


Развитие памяти у детей
"Берем два одинаковых стакана, переворачиваем их вверх дном.  Под один стакан убираем какой-нибудь предмет или игрушку, под другим ничего не должно быть. Дальше просим ребенка выбрать стакан с предметом. После нескольких удачных попыток, стаканы  медленно меняем местам и снова просим малыша выбрать нужный стакан. Чем лучше у ребенка получается следить  за  перестановкой    и  указывать  нужный  стакан,  тем  быстрее меняем места...