В учебном пособии представлены материалы, прошедшие неоднократную апробацию в педагогической практике. Ресурс предлагаемых тех или иных методов обучения раскрывается в условиях построения целостной системы процесса обучения, когда учитель или преподаватель продумывает как стратегию замысла, так и тактику его реализации. Как показывает практика, для студентов целесообразно раскрывать содержание учебного курса, исходя из специфики управления в техникуме, колледже или вузе. Авторы обращают особое внимание на специфику системы высшего образования западноевропейских стран ввиду высокой актуальности проблемы реализации Болонской декларации в России. Для удовлетворения многообразных потребностей преподавателей, а также для студентов педагогических специальностей и было разработано данное учебное пособие.