 | УЧЕБНИКИ |
|
| |
| |
| |
Учебники для вузов: НовинкиДля связи: info@vuz-uchebniki.ru
| |
| |
высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов |
А. А. Карпук, Р. М. Жевняк
Сборник задач по специальным главам высшей математики. Уравнения математической физики. Разностные уравнения. Z-преобразование. Дискретное преобразование Фурье
Харвест, 2006 Страниц: 112 Формат: 84x108/32 В настоящее издание включены задачи и упражнения для аудиторных занятий и домашних заданий по следующим специальным разделам высшей математики, изучаемым в технических вузах: уравнения математической физики, интегральные уравнения, преобразование Лорана (Z-преобразование), дискретное преобразование Фурье. Перед решением задач в каждом параграфе приводятся необходимые теоретические сведения и образцы решения соответствующих задач и упражнений. Все задачи снабжены ответами. Книга предназначена для студентов, занимающихся самостоятельно, и для преподавателей, которые проводят практические занятия с ними. Категории каталога: Высшая математика |
|
Студенту на заметку:
Как развивать внимание?
Память и внимание тесно связаны. Не случайно, что многие авторы статей и книг по мнемотехнике подчеркивают: первое Pчто нужно сделать для запоминания - это заинтересоваться предметом, который вы хотите запомнить. А там где интерес - там и внимание. Чем же так важно внимание? Внимание или способность концентрироваться позволяет человеку не отвлекаться на посторонние вещи. Концентрируя внимание на чем-то одном мы улучшаем качество решения проблемы, поскольку в этом случае меньше шансов ...
Как развивать внимание?
Память и внимание тесно связаны. Не случайно, что многие авторы статей и книг по мнемотехнике подчеркивают: первое Pчто нужно сделать для запоминания - это заинтересоваться предметом, который вы хотите запомнить. А там где интерес - там и внимание. Чем же так важно внимание? Внимание или способность концентрироваться позволяет человеку не отвлекаться на посторонние вещи. Концентрируя внимание на чем-то одном мы улучшаем качество решения проблемы, поскольку в этом случае меньше шансов ...
|
