Монография посвящена теории и практике интеллектуальных компьютерных систем, взаимодействие с которыми протекает в форме диалога человека и компьютера. Теоретическое исследование таких систем чрезвычайно затруднено разнообразием задач и предметных областей. Авторами сделана попытка выделить общие идеи, используемые в большинстве подобных систем, путем сопоставления описания конкретной ситуации и некоторого обобщенного описания с помощью разработанного ими формального математического языка, базирующегося на алгебраической теории категорий. В заключение изложены принципы построения интеллектуального интерфейса и интеллектуальных обучающих систем. Для студентов и преподавателей вузов, аспирантов и научных работников.
Чем привлекает иностранных студентов образование в Финляндии?
PОбъяснить превосходство Финской школы в образовании довольно сложно. Финляндия обладает красивыми зданиями университетов, имеет хорошо подготовленных учителей, современные тех...