УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Быстрое накопление знаний, приобретаемых при слишком малом самостоятельном участии, не очень плодотворно. Ученость также может родить лишь листья, не давая плодов.
Лихтенберг Г.

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов

В. В. Боровикова, Е. Г. Сторубленкова, Е. В. Кошелева

Уголовно-исполнительное право


Искать в интернет-магазинах

   
Щит-М, 2008
Страниц: 184
Формат: 60x90/16
Учебно-методические материалы разработаны для изучения дисциплины "Уголовно-исполнительное право" курсантами (слушателями) МосУ МВД России в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальностям: 030501.65 "Юриспруденция" и 030505.65 "Правоохранительная деятельность". В пособии содержатся методические рекомендации по изучению дисциплины "Уголовно-исполнительное право", даны материалы к семинарам и практическим занятиям. Учебно-методические материалы предназначены для студентов, преподавателей юридических учебных заведений, а также для курсантов, слушателей, адъюнктов (аспирантов) и профессорско-преподавательского состава учебных заведений МВД РФ.
Категории каталога:
Уголовное право



Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...