УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Тем, кто хочет учиться, часто вредит авторитет тех, кто учит.
ЦицеронКто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем.

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


А. И. Бродский, В. С. Никоненко

Философская интерпретация художественных текстов на примере русской литературы XIX века. Учебное пособие




   
Издательство Санкт-Петербургского университета, 2009
Страниц: 108
Формат: 60x84/16
Настоящее учебное пособие сложилось из материалов спецкурсов, читаемых студентам отделения культурологии факультета философии и политологии Санкт-Петербургского государственного университета. Авторы анализируют влияние философии на литературу, способы выражения философских идей в образах и структуре художественного текста, реакцию философии на поставленные художественной литературой проблемы. Пособие содержит также учебные материалы: программы спецкурсов и библиографию. Пособие рассчитано на магистрантов гуманитарных факультетов университетов.
Категории каталога:
Литературоведение






Студенту на заметку:
Новый "шахматный" видеокурс
Этот курс об обучении шахматам и подойдет как взрослым, так и детям. Кроме описания правил игры и других шахматных вопросов курс также содержит много интересной информации о шахматах, их влиянии на человека и его жизнь, знаменитых шахматистах. Кстати - не только профессионалах. Что Вы знаете о таких игроках в шахматы, как Наполеон, Тургенев, Маяковский? Они ведь тоже играли в шахматы. Все эти сведения позволят изменить ваше отношение к шахматам, их роль в жизни, и не относиться к н...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...