УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.
Конфуций

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов

Генерал-бас. Современная развивающая методика обучения


Искать в интернет-магазинах

   
Композитор - Санкт-Петербург, 2014
Страниц: 20
Формат: 60x90/16
Генерал-бас является одной из новых дисциплин в современных российских музыкальных вузах, возрождает практику обучения искусству аккомпанемента по цифрованному басу, бытовавшую в Западной Европе в эпоху барокко. Публикация обобщает опыт преподавания генерал-баса в Новосибирской консерватории, начатый в 2004 году, является редким примером опубликованных авторских разработок программ данного направления подготовки специалистов в музыкальном вузе по новейшим образовательным стандартам. Программа дисциплины будет интересна преподав??телям и студентам органного, клавесинного и фортепианного классов, музыковедам и композиторам, а также более широкому кругу лиц, интересующихся проблемами истории и исполнительства старинной музыки.
Категории каталога:
Музыка. Музыкальное образование



Студенту на заметку:
Саморасширяющаяся мнемоническая матрица от Тони Бьюзена
Кроме того, книга содержит большое количество разбросанных по всей книге примеров феноменальной памяти. PВпрочем, у меня создалось ощущение, что самое главное в книге, то ради чего он затеял ее написание, как раз и заключается в SEM3. Все остальное добавлено для связности, логичности и занятности изложения.P Что же это за матрица такая? Эта матрица позволяет без труда кодировать в образы числа от 0 до 9999. В отличие от других систем нет необходимости сразу придумывать все ...


Развитие памяти у детей
"Берем два одинаковых стакана, переворачиваем их вверх дном.  Под один стакан убираем какой-нибудь предмет или игрушку, под другим ничего не должно быть. Дальше просим ребенка выбрать стакан с предметом. После нескольких удачных попыток, стаканы  медленно меняем местам и снова просим малыша выбрать нужный стакан. Чем лучше у ребенка получается следить  за  перестановкой    и  указывать  нужный  стакан,  тем  быстрее меняем места...