УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Врожденные дарования подобны диким растениям и нуждаются в выращивании с помощью ученых занятий.
Бэкон Ф.

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Psychological Disorders




   
The stress phenomenon is illustrated and the impact of stress on the nervous system, neurodegenerative diseases, and mental disorders is examined. The connection between stress and the hippocampus - and its association with memory functions - is described. In particular, the pathophysiological significance of stress in Alzheimer's disease, multiple sclerosis, anxiety, depression, posttraumatic stress disorder, and schizophrenia is investigated.Stress plays a major role in various (patho)physiological processes associated with neurodegenerative diseases and mental disorders. In principle, stress has the potency to exert either ameliorating or detrimental effects. The specific outcome depends on multiple variables. However, the amount of stress experienced in relation to activated physiological processes that aim at successful coping and positive adjustments (i.e., stress response) most often is overwhelming - and may thus become detrimental in the long-term. Moreover, the hippocampus is sensitive to stress, and its involvement in neurodegeneration - in the course of stress-related disease processes - may account for severe clinical disabilities (e.g., memory loss).






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...