Условия обучения в школе в значительной степени определяют здоровье учащихся. В монографии представлены новые данные, характеризующие умственную работоспособность и функциональное состояние современных старшеклассников разного пола, а также особенности адаптации подростков к обучению в старшей школе с учетом различных форм его организации. Установлена зависимость состояния здоровья подростков от объема образовательной нагрузки. Выявлены оптимальные с позиций охраны здоровья школьников варианты организации обучения старшеклассни??ов, реализуемые в процессе модернизации школьного образования. Доказана гигиеническая целесообразность организации предпрофильной подготовки старшеклассников с учетом их готовности к выбору профессиональной деятельности. Обоснована новая шкала трудности учебных предметов для составления гигиенически рационального расписания уроков. Разработаны рекомендации по гигиенической оптимизации обучения старшеклассников. Книга предназначена для медицинских работников и учителей школ, специалистов по гигиене детей и подростков, а также может исполь??оваться как пособие для студентов и слушателей циклов последипломного образования.