Учитывая проблемы полного перехода в экспериментах и клинике к методам третьей парадигмы медицины, хорошо описанные в данной монографии, необходимо выполнять исследования хотя бы на стыке второй и третьей парадигм, применяя различные их методики. В книге обзорно описаны методики возможного решения проблем, которые предлагаются различными авторами (приводятся литературные ссылки). Одно из таких исследований, уже выполненное экспериментально и теоретически обоснованое, и предлагается читателю авторами монографии. Книга предназначена для научных работников, аспирантов и студентов медицинских и биологических специальностей, а также для практикующих врачей. Не исключено, что некоторые ее части будут интересны и людям, далеким от медицины
Не секрет, что в каждом коллективе, в том числе, и в школьном классе есть чёткая иерархия: кого-то из детей любят и учителя, и сверстники, а кто-то всё время проводит в гордом одиночестве.
Для любого ребёнка поступление в первый класс, в школу – чрезвычайно значимое событие. Однако все дети разные и по-разному адаптируются к новой обстановке.