УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Знание некоторых принципов легко возмещает незнание некоторых фактов.
К. Гельвеций

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Физико-технические основы низкоинтенсивной лазерной терапии




   
Ряд уникальных свойств, присущих когерентному излучению, послужил причиной широкого применения лазеров в клинической практике. Особое место в лазерной медицине занимает применение лазерного излучения низкой интенсивности, имеющего мощность светового потока от единиц до нескольких десятков милливатт, в качестве низкоинтенсивной лазерной терапии. В предлагаемой книге рассмотрены основы оптического излучения и его воздействия на биоткань. Описаны особенности построения лазерных терапевтических устройств и основные методы низкоинтенсивной лазерной терапии на примерах типовых функциональных схем. Особое внимание уделяется лазерным аппаратам нового поколения, предусматривающим введение обратных связей между пациентом и аппаратом, придание аппаратуре ряда диагностических функций, автоматизации процесса лечения. Кроме того, рассмотрены вопросы метрологического обеспечения лазерной терапевтической аппаратуры. Книга предназначена специалистам медицинского и технического профиля, занимающимся вопросами создания и эксплуатацией лазерной медицинской техники.






Студенту на заметку:
Почему интеллектуальные карты так эффективны?
Правое и левое полушария Чтобы ответить на вопрос об эффективности умственных карт нужно разобраться с устройством человеческого органа, отвечающего за обработку информации, - мозгом человека. Обработка информации в мозге человека сводится к ее обработке правым и левым полушарием одновременно. Левое полушарие отвечает за: логику слова числа последовательность анализ линеарность упорядоченность. Пра...


Последовательное внимание в мыслях и наяву
Суть первого упражения в следующем: Нужно как можно подробнее вспомнить свой вчерашний день: как встал, что было одето на себе. чем позавтракал, пообедал, с кем встречался. Мысленно повторить вчерашний день во всех подробностях. После того, как удалось повторить весь день нужно выполнить это же упражнение задом наперед - т.е. вспомнить день в обратном порядке - с вечера до утра. Понятное дело "вчерашний день" можно заменить на любой другой промежуток време...