УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
То, что мы знаем, - ограничено, а то, чего мы не знаем, - бесконечно.
П. Лаплас

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


И. Е. Высоков

Математические методы в психологии. Учебник и практикум


Смотреть / купить
в "Озоне"

крупнейшем в России книжном интернет-магазине

Искать в других магазинах


   
Юрайт, 2014
Страниц: 388
Формат: 60x90/16
Представлены различные математические процедуры организации, планирования и обработки результатов психологических экспериментов. В связи с этим подробно рассматриваются теория и практика применения в психологических исследованиях методология общих линейных моделей, включая различные варианты дисперсионного, корреляционного, регрессионного, ковариационного и факторного анализа. Также представлены основные методы многомерного анализа данных, наиболее часто применяемые в психологических исследованиях, включая многомерное шкалирование и кластерный анализ. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов и преподавателей психологических вузов и факультетов.

[Подробнее...]


[ обучающий софт ]




Студенту на заметку:
Старт второго мониторинга вузов
Министр образования и науки Дмитрий Ливанов 15 августа 2013 года подписал приказ «О проведении мониторинга эффективности образовательных организаций высшего образования». Согласно документу высшие учебные заведения страны обязаны в срок не позднее 16 сентября представить в ...


Стандарт-2020 вызывает сомнения
В 2013 году в рамках апробации в некоторых школах РФ начнется реализация нового образовательного стандарта. Несмотря на то что эксперимент еще не начат, многие преподаватели литературы уже обеспокоены последствиями его реализации. Прежде всего, беспокойство вызвано тем, что в новом документе отсутствует список классических авторов, обязательных для изучения. Если раньше этот минимум был единственным, его и спрашивали на экзамене, то ...