УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Не нужно доказывать, что образование - самое великое благо для человека. Без образования люди грубы, и бедны, и несчастны.
Чернышевский Н. Г.

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


James Mill

Law of Nations (Dodo Press)




   
Книга по Требованию, 2008
Страниц: 56
James Mill (1773-1836) was a Scottish historian, economist, political theorist, and philosopher. He was the father of influential philosopher of classical liberalism, John Stuart Mill. In 1798, he was licensed as a preacher, but met with little success. From 1790 to 1802, in addition to holding various tutorships, he occupied himself with historical and philosophical studies. From 1803 to 1806, he was editor of an ambitious periodical called the Literary Journal. About the end of 1806 he began his The History of British India, which he took twelve years to complete. In 1814, he wrote a number of articles, containing an exposition of utilitarianism, for the supplement to the fifth edition of the Encyclop?dia Britannica, the most important being Jurisprudence, Prisons and Prison Discipline and Government. In 1821, he helped found the Political Economy Club in London, which became a stomping ground for Ricardian economists and Benthamite radicals. Mill's Elements of Political Economy...
Категории каталога:
Государство и право






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...