УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Только самые мудрые и самые глупые не поддаются обучению.
Конфуций

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


John G. Zumbrunnen

Silence and Democracy




   
Книга по Требованию, 2008
Страниц: 210
The role of elites vis-a-vis the mass public in the construction and successful functioning of democracy has long been of central interest to political theorists. In Silence and Democracy, John Zumbrunnen explores this theme in Thucydides' famous history of the Peloponnesian War as a way of focusing our thoughts about this relationship in our own modern democracy. In Periclean Athens, according to Thucydides, "what was in name a democracy became in actuality rule by the first man." This political transformation of Athenian political life raises the question of how to interpret the silence of the demos. Zumbrunnen distinguishes the "silence of contending voices" from the "collective silence of the demos," and finds the latter the more difficult and intriguing problem. It is in the complex interplay of silence, speech, and action that Zumbrunnen teases out the meaning of democracy for Thucydides in both its domestic and international dimensions and shows how we may benefit from the...
Категории каталога:
Государство и право






Студенту на заметку:
Закон объема знаний
Прекрасной памятью обладали Александр Суворов и Бонапарт Наполеон. Их отличала строгая и немедленная систематизация новых знаний. Суворов говорил: "Я верю Локку, что память есть кладовая ума; но в этой кладовой много перегородок, а потому надобно скорее все укладывать куда следует.". Похоже выражался и Наполеон: "Различные дела и различные объекты уложены у меня в голове также, как они могли быть уложены в комоде. Когда я хочу прервать занятие каким-нибудь делом,...


Закон готовности к запоминанию
Дело в том, что в обычной жизни человек часто не старается специально запомнить происходящее. Знакомясь с другим человеком, он пытается угадать, что этот человек из себя представляет, поэтому не может запомнить его имя. Услышав адрес, сразу концентрируется на какой-то детали (в каком районе живет, можно ли дойти пешком или придется добираться каким-то транспортом, высоко ли, на каком этаже живет), поэтому  упускает из виду сам адрес. Смотря на цены в магазине, может подумать - а хватит ...