УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Учиться и, когда придет время, прикладывать усвоенное к делу - разве это не прекрасно!
Конфуций

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Jesse Russell

Peter I of Cyprus




   
Книга по Требованию, 2013
Страниц: 100
High Quality Content by WIKIPEDIA articles! Peter I of Cyprus or Pierre I de Lusignan (Nicosia, 9 October 1328 – Palace of La Cava, Nicosia, 17 January 1369) was King of Cyprus, and Titular King of Jerusalem from his father's abdication on 24 November 1358 until his own death in 1369. He was also Latin King of Armenia from either 1361 or 1368. He was the second son of Hugh IV of Cyprus, the first by his second wife Alice of Ibelin. He also received the title of Titular Count of Tripoli when young, in 1346. He was the greatest King of Cyprus on a military basis, where he had great success. Unfortunately, he was unable to complete many plans, due to internal dispute that culminated in his assassination at the hands of three of his own knights. Данное издание представляет собой компиляцию сведений, находящихся в свободном доступе в среде Интернет в целом, и в информационном сетевом ресурсе "Википедия" в частности. Собранная по частотным запросам указанной тематики, данная компиляция...
Категории каталога:
Государство и право






Студенту на заметку:
Закон осмысления
Предсказывай знание Применение этого закона на практике не представляет сложностей. Перед тем, как начать читать статью, книгу (или отдельную главу из книги) или начать слушать выступление постарайтесь по названию угадать, о чем будет идти речь в статье или выступлении. Особо глубоко углубляться не обязательно. Достаточно просто составить небольшой план - автор будет говорить о том-то, том-то и том-то. Если вы хорошо разбираетесь в данной теме, то уже наверняка сможете указат...


Закон объема знаний
Прекрасной памятью обладали Александр Суворов и Бонапарт Наполеон. Их отличала строгая и немедленная систематизация новых знаний. Суворов говорил: "Я верю Локку, что память есть кладовая ума; но в этой кладовой много перегородок, а потому надобно скорее все укладывать куда следует.". Похоже выражался и Наполеон: "Различные дела и различные объекты уложены у меня в голове также, как они могли быть уложены в комоде. Когда я хочу прервать занятие каким-нибудь делом,...