УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Хорошо учит говорить тот, кто учит хорошо делать.
Сенека

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Jesse Russell

Industrial Areas Foundation




   
Книга по Требованию, 2013
Страниц: 105
High Quality Content by WIKIPEDIA articles! The Industrial Areas Foundation (IAF) is a national community organizing network established in 1940 by Saul Alinsky. IAF provides training and consultation, furnishes organizers, and develops national strategy for its affiliated broad-based community organizations. There are currently 57 IAF affiliates functioning in 21 states, Canada, the United Kingdom, Germany and Australia. It describes its chief purpose as power and its chief product as social change. The Industrial Areas Foundation does not provide direct services, but through its organizing has created notable entities for workforce development (Project QUEST, Capital IDEA, Project IOWA, Valley Interfaith Project), cooperative healthcare (Common Ground Healthcare), and housing development for middle-class families (Nehemiah Project in East Brooklyn). Данное издание представляет собой компиляцию сведений, находящихся в свободном доступе в среде Интернет в целом, и в информационном...
Категории каталога:
Государство и право






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...