УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Ничему тому, что важно знать, научить нельзя, - все, что может сделать учитель, это указать дорожки.
Олдингтон Р.

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Jesse Russel

Wastewater discharge standards in Latin America




   
Книга по Требованию, 2012
Страниц: 68
High Quality Content by WIKIPEDIA articles! Wastewater discharge standards in Latin America are made to protect water sources and maintain the quality and quantity of them. Mostly in all Latin American countries, there is a general norm that rules both drinkable water supply and wastewater discharges. Also, in most cases is specified other different types of water use, as agricultural, industrial and recreational use. To establish a difference among them, the norm specifies the water quality by controlling the physicochemical and bacteriological parameters. By this way, pollutants as substances of sanitary interest are measured and controlled, encouraging the protection of the water sources, water ecosystems as well as human health. The majority Latinoamerican water laws include tariff regulation and fines, the latter apply if these parameters are not accomplished by users. Данное издание представляет собой компиляцию сведений, находящихся в свободном доступе в среде Интернет в целом,...
Категории каталога:
Общий менеджмент






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...