УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Не нужно доказывать, что образование - самое великое благо для человека. Без образования люди грубы, и бедны, и несчастны.
Чернышевский Н. Г.

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Jesse Russel

UK Social Centre Network




   
Книга по Требованию, 2012
Страниц: 118
High Quality Content by WIKIPEDIA articles! The UK Social Centre Network is a grass roots initiative to establish a network between self identified radical independent social and community centres in the United Kingdom. There is no single policy statement but clearly a general desire to improve communication and co-operation between the growing number of autonomous spaces "to share resources, ideas and information". Self selected participants draw a clear distinction between their radical autonomous spaces on one side and the state or large NGO sponsored community centres on the other. While there has been something of a tradition of social spaces in occupied buildings (also known as squatting), recent years have seen an upsurge in the creation of social centres in rented or purchased buildings. The network of social centres network in the UK is very much in its infancy compared to some other places in Europe such as Holland, Italy and Spain. Данное издание представляет собой...
Категории каталога:
Государство и право






Студенту на заметку:
Закон объема знаний
Прекрасной памятью обладали Александр Суворов и Бонапарт Наполеон. Их отличала строгая и немедленная систематизация новых знаний. Суворов говорил: "Я верю Локку, что память есть кладовая ума; но в этой кладовой много перегородок, а потому надобно скорее все укладывать куда следует.". Похоже выражался и Наполеон: "Различные дела и различные объекты уложены у меня в голове также, как они могли быть уложены в комоде. Когда я хочу прервать занятие каким-нибудь делом,...


Закон готовности к запоминанию
Дело в том, что в обычной жизни человек часто не старается специально запомнить происходящее. Знакомясь с другим человеком, он пытается угадать, что этот человек из себя представляет, поэтому не может запомнить его имя. Услышав адрес, сразу концентрируется на какой-то детали (в каком районе живет, можно ли дойти пешком или придется добираться каким-то транспортом, высоко ли, на каком этаже живет), поэтому  упускает из виду сам адрес. Смотря на цены в магазине, может подумать - а хватит ...