УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Те, кого больше всего учили, меньше всего знают.
Б. Шоу

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


А. В. Федорова

Adobe illustrator для студента


Смотреть / купить
в "Озоне"

крупнейшем в России книжном интернет-магазине

Искать в других магазинах


   
БХВ-Петербург, 2005
Страниц: 640
Формат: 60x90/16
Цель книги - помощь в изучении графического редактора Adobe Illustrator. Рассмотрены такие вопросы, как: интерфейс программы, настройка рабочей среды, операции с файлами, рисование и преобразование объектов, работа с цветом и градиентными заливками, изменение параметров контура, создание и обработка кривых, ввод и форматирование текста, декоративные виды текста и текстовые эффекты, монтаж и упорядочивание объектов, работа с иллюстрациями, специальные эффекты и фильтры, а также вывод на печать и подготовка изображений для Web. Описана работа со слоями, создание декоративных элементов, диаграммы, обмен данными с другими графическими приложениями и обработка массивов текста. Весь материал книги изложен в виде уроков и содержит большое количество примеров, иллюстраций и методических заданий.

[Подробнее...]
Категории каталога:
Графика, дизайн, мультимедиа


[ обучающий софт ]




Студенту на заметку:
Закон осмысления
Предсказывай знание Применение этого закона на практике не представляет сложностей. Перед тем, как начать читать статью, книгу (или отдельную главу из книги) или начать слушать выступление постарайтесь по названию угадать, о чем будет идти речь в статье или выступлении. Особо глубоко углубляться не обязательно. Достаточно просто составить небольшой план - автор будет говорить о том-то, том-то и том-то. Если вы хорошо разбираетесь в данной теме, то уже наверняка сможете указат...


Закон объема знаний
Прекрасной памятью обладали Александр Суворов и Бонапарт Наполеон. Их отличала строгая и немедленная систематизация новых знаний. Суворов говорил: "Я верю Локку, что память есть кладовая ума; но в этой кладовой много перегородок, а потому надобно скорее все укладывать куда следует.". Похоже выражался и Наполеон: "Различные дела и различные объекты уложены у меня в голове также, как они могли быть уложены в комоде. Когда я хочу прервать занятие каким-нибудь делом,...