Учебное пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по учебной дисциплине "Логика" и представляет собой руководство для практического освоения логики, приобретения навыков решения основных типов логических задач, предусмотренных стандартным (70-часовым) курсом логики. Книга строится как задачник с изложением теоретического материала по основным разделам, достаточным для выполнения предлагаемых далее упражнений. По ходу изложения приводятся примеры, и описывается алгоритм практического выполнения данного типа логических задач. Для преподавателей, студентов юридических вузов, а также для всех, кто занимается логикой самостоятельно.
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...