Von Prof. Dr. P. Me r t e n s, Erlangen-N?rnberg Der Arbeitskreis Hochschuldidaktik hat f?r verschiedene Fachrichtungen Fach­ gruppen eingerichtet, die die hochschuldidaktische Forschung anregen und ko­ ordinieren sollen. Die Fachgruppe Wirtschaftswissenschaften sah es zun?chst als ihre Aufgabe an, - den Stand der hochschuldidaktischen Experimente und Forschungen zu fixie­ ren, um Doppelarbeit zu verhindern - die Ergebnisse von erfolgreichen und fehlgeschlagenen Experimenten, ins­ besondere mit "unkonventionellen" Lehr- und Pr?fungsformeni), und be­ reits gewonnene positive und negative Erfahrungen bekanntzumachen - zu erkennen, welche Ma?nahmen auf hochschuldidaktischem Gebiet eingelei­ tet werden sollten. Zu diesem Zweck wurde Anfang 1970 allen betriebs- und volkswirtschaftlichen Hochschullehrern in der Bundesrepublik Deutschland und in ?sterreich ein Fragebogen zugesandt, der bis sp?testens 1. 4. 70 ausgef?llt zur?ckgeschickt wer­ den sollte. In dieser Schrift soll ?ber den betriebswirtschaftlichen Teil berichtet werden. Insgesamt wurden 139 Ordinarien sowie 72 Universit?tsdozenten, Privatdozen­ ten und Lehrbeauftragte angeschrieben. Die Auswahl der Angeschriebenen er­ folgte nach den Vorlesungsverzeichnissen. 73 Ordinarien und 35 andere Hoch­ schullehrer antworteten, so da? sich die f?r eine derartige Erhebung sehr er­ freuliche R?cklaufquote von rund 51 Ofo ergab (Tabelle 1). Vier der 108 Antworten trafen f?r die computergest?tzte Auswertung zu sp?t ein, sind als...