Dieses Buch gibt Ihnen eine Antwort auf die Frage: Was ist Organisationales Lernen? Was verhindert, was f?rdert Organisationales Lernen? Sie werden eingeladen das Ph?nomen des Organisationalen Lernens aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten. Aus der eines Experten f?r Unternehmenskultur, aus der eines Mikropolitikers, aus der eines Wissensmanagers und aus der eines Kybernetikers. Wir beginnen mit der Perspektive eines Informations- und Wahrnehmungsexperten und der eines Forschers, der daran glaubt, dass die Anpassungsf?higkeit eines Unternehmens das Fundament f?r die Zukunftsf?higkeit jeder Organisation ist. Sie finden die Namen gro?er Praktiker und Theoretiker, die mit ihrer Art das Ph?nomen „Organisation" zu beschreiben nachhaltig zu einem Verst?ndnis beigetragen haben, was in Organisationen t?glich Sinnvolles oder sinnlos Erscheinendes passiert. Im Rahmen einer empirischen Studie wurden Dimensionen des Organisationalen Lernens mit dem betriebsinternen Innovationsmanagement abgeglichen. Das untersuchte Unternehmen hatte sich fest vorgenommen durch die Einf?hrung neuer Prozesse und Tools, die „Time to Market" zu halbieren. Tats?chlich ist aber genau das Gegenteil eingetreten. Der Begriff des Organisationalen Lernens scheint aus der Mode gekommen zu sein. Auf der anderen Seite gibt es kaum einen holistischeren Ansatz, der dabei helfen kann, die Realit?t in Organisationen zu verstehen und im Sinne des Unternehmenserfolgs zu gestalten.