УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Учение - только свет, по народной пословице, - оно также и свобода. Ничто так не освобождает человека, как знание...
Тургенев И. С.

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Sylvie Juhra

Angebotssteuerung und Angebotsschocks in einer offenen Volkswirtschaft




   
Страниц: 92
Формат: 148x210
Inhaltsangabe:Problemstellung: In der vorliegenden Arbeit wird eine kleine, rohstoffabh?ngige W?hrungsunion betrachtet, in der nur eine gemeinsame W?hrung existiert, welche von einer einzigen Zentralbank emittiert wird. Die Unionsl?nder einer W?hrungsunion besitzen untereinander fixierte Wechselkurse, w?hrend sie nach au?en flexible Wechselkurse beibehalten. Das in diesem Ansatz betrachtete ?Mischwechselkurssystem? besteht aus drei offenen Volkswirtschaften. Zwei Unionsl?nder, die zusammen die W?hrungsunion abbilden und dem gro?en Ausland. Die Unionsl?nder unterhalten zu dem Ausland, das gegen?ber der aggregierten Union ein gro?es Land darstellt, Wirtschaftsbeziehungen. Die vorliegende Arbeit erweitert die Theorie einer W?hrungsunion, wie sie in dem traditionellen Mundell/Fleming-Modell offener Volkswirtschaften behandelt wird dahingehend, dass die Angebotsseite st?rker ber?cksichtigt wird. Hierbei wird von unterschiedlichen Lohnindexierungsgraden sowie von importierten Rohstoffen, die zus?tzlich in der Produktion der Endprodukte der jeweiligen Unionsl?nder verwendet werden, ausgegangen. Der Rohstoff wird aus einem Viertland importiert, das selbst gegen?ber der W?hrungsunion als kleines Land aufgefasst wird. Die Fakturierung der Rohstoffimporte findet in der W?hrung des gro?en Auslandes statt. Der Rohstoffpreis stellt dann eine exogene Modellvariable dar. Dagegen ist der Rohstoffpreis in innergemeinschaftlicher W?hrung wegen des nach au?en flexiblen Wechselkurses endogen. Das...
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Последовательное внимание в мыслях и наяву
Суть первого упражения в следующем: Нужно как можно подробнее вспомнить свой вчерашний день: как встал, что было одето на себе. чем позавтракал, пообедал, с кем встречался. Мысленно повторить вчерашний день во всех подробностях. После того, как удалось повторить весь день нужно выполнить это же упражнение задом наперед - т.е. вспомнить день в обратном порядке - с вечера до утра. Понятное дело "вчерашний день" можно заменить на любой другой промежуток времени...


Последовательное внимание в мыслях и наяву
Суть первого упражения в следующем: Нужно как можно подробнее вспомнить свой вчерашний день: как встал, что было одето на себе. чем позавтракал, пообедал, с кем встречался. Мысленно повторить вчерашний день во всех подробностях. После того, как удалось повторить весь день нужно выполнить это же упражнение задом наперед - т.е. вспомнить день в обратном порядке - с вечера до утра. Понятное дело "вчерашний день" можно заменить на любой другой промежуток времени...