Книга "Gestaltung von Aus- und Fortbildungsklauseln in Arbeitsvertr?gen".Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Recht, Note: 1,0, Fachhochschule Jena, 53 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: 53 Eintr?ge im Literaturverzeichnis, davon 19 Literaturquellen und 34 Urteile von Arbeitsgerichten. , Abstract: Im Zuge des Schuldrechtsmodernisierungsgesetzes vom 26.11.2001 wurde die Bereichsausnahme des § 23 Abs. 1 AGBG beseitigt. Bereits vor der Gesetzesinitiative wurden durch st?ndige Rechtsprechung des BAG die R?ckzahlungsvereinbarungen einer Inhaltskontrolle nach Ma?gabe des Art. 12 GG (Schutz der Freiheit der Arbeitsplatzwahl) und § 242 BGB (Treu und Glaube) unterzogen. Seit der Novellierung ist eine Inhaltskontrolle nach Ma?gabe der §§ 307-309 BGB vorzunehmen. Gem. § 310 Abs. 4 Satz 2, 1. Halbsatz BGB sind die Regelungen des AGB-Rechts auch „auf Arbeitsvertr?ge" anzuwenden. Darunter ist nicht nur der Abschluss eines Arbeitsver-trages zu verstehen, sondern auch deren ?nderungen und Aufhebungen, sowie nachtr?gliche Erg?nzungen. Dabei sind die Besonderheiten des Arbeitsrechts zu ber?cksichtigen. Unter Arbeitsrecht werden sowohl Gesetze als auch das Richter-recht verstanden. Hierbei kann an eine R?ckzahlung von Ausbildungskosten ge-dacht werden, welche nicht im Gesetz geregelt sind, sondern als Richterrecht f?r zl?ssig erkl?rt wurden. Es ist darauf hinzuweisen, dass unter „Besonderheiten im Abeitsrecht" nicht die bisherigen ric...
Прекрасной памятью обладали Александр Суворов и Бонапарт Наполеон. Их отличала строгая и немедленная систематизация новых знаний. Суворов говорил: "Я верю Локку, что память есть кладовая ума; но в этой кладовой много перегородок, а потому надобно скорее все укладывать куда следует.". Похоже выражался и Наполеон: "Различные дела и различные объекты уложены у меня в голове также, как они могли быть уложены в комоде. Когда я хочу прервать занятие каким-нибудь делом,...
Дело в том, что в обычной жизни человек часто не старается специально запомнить происходящее. Знакомясь с другим человеком, он пытается угадать, что этот человек из себя представляет, поэтому не может запомнить его имя. Услышав адрес, сразу концентрируется на какой-то детали (в каком районе живет, можно ли дойти пешком или придется добираться каким-то транспортом, высоко ли, на каком этаже живет), поэтому упускает из виду сам адрес. Смотря на цены в магазине, может подумать - а хватит ...