УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Кто изучил науки, а к делу их не применил, словно тот, кто арык прорыл, а поле не засеял, или засеял, да урожаем не воспользовался.
Навои А.

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Miko?aj Piniewski

Scenario-based impact assessment of global and regional change on the semi-natural flow regime




   
Страниц: 214
Формат: 148x210
Doctoral Thesis / Dissertation from the year 2012 in the subject Geography / Earth Science - Meteorology, Aeronomy, Climatology, grade: with honours, - (Institute of Meteorology and Water Management National Research Institute), course: Impacts of natural and anthropogenic conditions on the hydrological regime of rivers: A Narew River Basin case study, language: English, abstract: The general aim of this thesis is to assess the impact of a multiple set of scenarios, describing changes of global- and regional-scale driving forces on the ecological functions of the flow regime. This general aim translates into three more specific research objectives:1. A comprehensive spatial validation of a large-scale, semi-distributed hydrological model, to test its ability to assess spatial patterns in impacts on flow regime indicators.2. A broad description of the water requirements of selected river-dependent biota and their parametrisation into indicators derivable using hydrological model output.3. A spatially-distributed analysis of future impacts on environmental flow indicators under various model scenarios, derived from key local stakeholders' input, as well as based on downscaled projections of global change.The research undertaken to fulfil these objectives was carried out as part of a case study of the Narew River Basin, NE Poland. Although it is believed that the findings of this thesis are important, especially for the water management of the Narew River Basin, various appr...
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Как минимизировать влияние индивидуальных психологических особенностей ребенка на успеваемость в начальной школе
Способными учениками не рождаются, ими становятся. Во многом успеваемость ребенка в начальной школе зависит от его индивидуального психотипа. Но, при этом не стоит сбрасывать со счетов и влияние семьи, одноклассников, преподавателей.


Как легко сдать сессию
Учеба в институте, по мнению многих, является самым лучшим временем в жизни человека. Это связано с тем, что в студенческие годы человек уже имеет некоторую самостоятельность и независимость, и при этом у него, чаще всего еще нет семьи и детей, а родители достаточно молоды и не нуждаются в помощи.