Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftsp?dagogik, Note: 1,7, Universit?t Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der zunehmenden Komplexit?t und Dynamik der heutigen Berufs- und Arbeitswelt steigen auch die Anforderungen an die k?nftigen Arbeitnehmer. Umfassende und gezielte Informationen, die Sch?ler in ihrem Berufsfindungsprozess unterst?tzen, sind heute wichtiger denn je. Aufgrund der immer geringer werdenden Halbwertzeiten von Wissen, hat die Relevanz von stupidem Fachwissen in den letzten Jahren immer mehr an Bedeutung verloren. Viele Ausbildungsbetriebe fordern von ihren Auszubildenden Kommunikations- und Teamf?higkeit. Der Wandel des Wissens respektive der Kompetenzen kann an der Institution Schule und deren Lerninhalten nicht unbeachtet vorbei gehen. „Handlungsorientierung als Gestaltung von Lernprozessen, in denen die Lernenden m?glichst durch selbstst?ndiges Handeln lernen, mindestens jedoch durch aktives Tun, jedenfalls nicht allein durch gedankliches Nachvollziehen von Handlungen anderer." Mit diesem Zitat von Reinhard Bader wird deutlich, dass mit der Einfuhr der Handlungsorientierung in den Unterrichtsalltag ein deutlicher Wandel der Unterrichtsmethoden und Lerninhalte vollzogen wird, respektive in Zukunft noch weiter ausgebaut werden soll.Betriebsf?hrungen, Betriebsbesichtigungen, Betriebsexkursionen - das gibt es doch schon. Wozu also Betriebserkundungen? Nur eine neue Bezeichnung? Oder doch mehr? Wenn ja, wo liegt der Un...