Книга "Gegen?berstellung der Ansatz- und Bewertungsvorschriften nach S?chsischer Kommunalhaushaltsverordnung".Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich BWL - Rechnungswesen, Bilanzierung, Steuern, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit den Ansatz- und Bewertungsvorschriften nach S?chsischer Kommunalhaushaltsverordnung. Sie stellt dazu Doppik (S?chsKomHVO-Doppik) und HGB hinsichtlich der Er?ffnungsbilanz zum 01.01.2013 gegen?ber.Die Arbeit ist so aufgebaut, dass anf?nglich vorgestellt wird, wann eine Er?ffnungsbilanz im kommunalen Bereich in Sachsen aufzustellen ist und in welche Bestandteile sie sich gliedert (Kapitel 2). Anschlie?end werden die Buchf?hrungsvor-schriften nach S?chsKomHVO und HGB untersucht (Kapitel 3). In den darauffolgen-den Kapiteln (Kapitel 4 und 5) werden die Grundlagen zu den Ansatz- und Bewertungsvorschriften nach S?chsKomHVO und HGB unterschieden.Ziel der Arbeit ist der ausf?hrliche Vergleich bestimmter Bilanzansatz- und Bilanzbewertungsvorschriften f?r die kommunale Er?ffnungsbilanz und Bilanz nach dem Handelsrecht entlang der handelsrechtlichen Gliederung der Bilanz gem?? § 266 HGB (Kapitel 6). Aufgrund des Umfanges werden die Vorschriften f?r Ergebnis- und Finanzrechnung nicht weiter erl?utert. Richtlinien des SMI zur Erfassung und Bewertung einzelner Sachverhalte f?r die Er?ffnungsbilanz werden in diese Arbeit einflie?en. Abschlie?end wird ein Fazit abgeleitet (Kapitel 7).
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...