УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Чтобы научить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому.
М. МонтеньСуществует только два типа учителей: те, кто учит слишком многому, и те, кто не учит вообще.

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Natalie Bank

Offentliche Verwaltung als Dienstleistungsunternehmen




   
Страниц: 180
Книга "?ffentliche Verwaltung als Dienstleistungsunternehmen".Das Marketingkonzept hat sich im privatwirtschaftlichen Bereich in hohem Ma?e bew?hrt. Es stellt sich daher die Frage, warum nicht auch ?ffentliche Verwaltungen das Marketingkonzept ?bernehmen sollten. Auf diese Frage gibt es mehrere Antworten:Durch Marketing kann ein besseres Verst?ndnis f?r die Bed?rfnisse und W?nsche der B?r-ger erreicht werden; es tr?gt zu kunden- und damit bed?rfnisgerechten Leistungen bei; es kann dabei helfen die „Schaltermentalit?t" durch kundennahes Denken zu ersetzen; es kann dazu beitragen ?ffentlicher Kritik entgegenzuwirken und mehr Unterst?tzung durch die ?f-fentlichkeit zu erzielen.Am praktischen Beispiel wird gezeigt, wie Verwaltungen in Zukunft noch b?rgerfreundlicher arbeiten k?nnen, in dem sie:- Befragungen durchf?hren; - Verbesserungspotentiale im Bereich Kundenfreundlichkeit und Kundenservice aufdecken;- Daten und Informationen aus Befragungen verdichten und Ma?nahmen daraus ableiten.Im ersten Teil der Arbeit werden Grundlagen zur Durchf?hrung von Befragungen vermittelt. Der Leser soll einen ?berblick ?ber die verschiedenen M?glichkeiten, Methoden und Vorge-hensweisen einer Datenerhebung erhalten. Der zweite, praktische Teil befasst sich damit, allgemeine Kriterien einer kundenfreundlichen Verwaltung zu erarbeiten und diese in einer Kunden- und Mitarbeiterbefragung abzufragen. Die im ersten Teil vorgestellten Verfahren und Methoden werden im Hinblick auf die Taug-li...
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Последовательное внимание в мыслях и наяву
Суть первого упражения в следующем: Нужно как можно подробнее вспомнить свой вчерашний день: как встал, что было одето на себе. чем позавтракал, пообедал, с кем встречался. Мысленно повторить вчерашний день во всех подробностях. После того, как удалось повторить весь день нужно выполнить это же упражнение задом наперед - т.е. вспомнить день в обратном порядке - с вечера до утра. Понятное дело "вчерашний день" можно заменить на любой другой промежуток време...


Последовательное внимание в мыслях и наяву
Суть первого упражения в следующем: Нужно как можно подробнее вспомнить свой вчерашний день: как встал, что было одето на себе. чем позавтракал, пообедал, с кем встречался. Мысленно повторить вчерашний день во всех подробностях. После того, как удалось повторить весь день нужно выполнить это же упражнение задом наперед - т.е. вспомнить день в обратном порядке - с вечера до утра. Понятное дело "вчерашний день" можно заменить на любой другой промежуток времени...