УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Тесен мир, мозг же человека необъятен.
Ф. Шиллер

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Michael Uhlig

Hedgefonds in Deutschland




   
Страниц: 118
Формат: 148x210
Hedgefonds stehen nach wie vor im Mittelpunkt der ?ffentlichen Diskussion. George Soros?Spekulation auf eine Abwertung des Pfund Sterling 1992, mit der er ?ber Nacht 1,4 Milliarden Dollar gewann, der Zusammenbruch von LTCM 1998 und der Versuch der Deutsche B?rse AG im Fr?hsommer 2005 - mit prominenter Besetzung von Aufsichtsratschef Rolf Breuer und Vorstandschef Werner Seifert - gegen den Willen ihrer Aktion?re - angef?hrt vom englischen Hedgefonds TCI - die ?bernahme der London Stock Exchange zu forcieren, sind die wohl am kontroversesten diskutierten Ereignisse. Doch neben dieser h?ufig publizistisch aufgegriffenen Perspektive existiert eine andere, aus der Hedgefonds gesehen werden. Sophistizierte Investoren verstehen sie als Investments zur Portfoliodiversifikation und dar?ber hinaus als Effizienzquellen an den Kapitalm?rkten. Anhand der kontinuierlich steigenden Investments in Hedgefonds setzt sich diese Erkenntnis immer mehr durch. Seit Januar 2004 hat der deutsche Gesetzgeber Hedgefonds einen legalen Rahmen geschaffen, so dass Anleger und Fondsanbieter an den Chancen und M?glichkeiten dieser attraktiven Anlageklasse partizipieren k?nnen. Die einfache Darstellung der komplexen investmentrechtlichen Hedgefonds-Materie leistet einen Beitrag zum besseren Verst?ndnis dieser Anlageklasse. Der im Investmentgesch?ft erfahrene Autor erl?utert die Historie, die Strategien und die verschiedenen Rechts- und Erscheinungsformen von Hedgefonds und beschreibt den komplexen gesetzliche...
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...