УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Не бойся незнания, бойся ложного знания. От него все зло мира.
Л. Толстой

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Oliver Fochler

Performancemessung und -attribution




   
Страниц: 156
Формат: 148x210
Inhaltsangabe:Einleitung: Trends wie Globalisierung, Deregulierung, ?Securitization?, ?Credit Enhancement? und ?Financial Engineering? beeinflussen derzeit das Verm?gensverwaltungsgesch?ft und f?hren zu einer verst?rkten Konkurrenz unter den Marktteilnehmern. Aus einem h?heren Informationsstand der Kunden von Verm?gensverwaltern resultiert die Tendenz zu einer abnehmenden Kundentreue sowie gestiegenen Anspr?chen bez?glich Beratungsleistungen, Geb?hren, ?Reporting? und vor allem der erzielten ?Performance?. Somit r?ckt ein Vergleich der Managementleistungen verschiedener Verwalter anhand der Performancemessung in den Vordergrund des Kundeninteresses. Mit ?Performance Presentation Standards? (PPS) wird deshalb versucht, einen Vergleich, die vollst?ndige Offenlegung und eine faire bzw. korrekte Pr?sentation der erzielten Ergebnisse zu erm?glichen. Es bestehen jedoch Gestaltungsspielr?ume bei der Ergebnispr?sentation, die anhand von Performanceanalysen beseitigt werden k?nnen. Durch diese Analysen kann eine qualitative Beurteilung des Managements resultieren, da der in der Performancemessung quantitativ berechnete Anlageerfolg in seine Erfolgskomponenten zerlegt wird. Kunden begn?gten sich Anfang der 80er Jahre noch mit der Pr?sentation von absoluten Performancezahlen. Heute erfolgt eine differenziertere Betrachtung anhand von Performanceanalysen wie ?Performance Contribution? und ?Performance Attribution?, f?r die jedoch noch keine Standards existieren. Eine Erleichterung der Ab...
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Последовательное внимание в мыслях и наяву
Суть первого упражения в следующем: Нужно как можно подробнее вспомнить свой вчерашний день: как встал, что было одето на себе. чем позавтракал, пообедал, с кем встречался. Мысленно повторить вчерашний день во всех подробностях. После того, как удалось повторить весь день нужно выполнить это же упражнение задом наперед - т.е. вспомнить день в обратном порядке - с вечера до утра. Понятное дело "вчерашний день" можно заменить на любой другой промежуток времени...


Последовательное внимание в мыслях и наяву
Суть первого упражения в следующем: Нужно как можно подробнее вспомнить свой вчерашний день: как встал, что было одето на себе. чем позавтракал, пообедал, с кем встречался. Мысленно повторить вчерашний день во всех подробностях. После того, как удалось повторить весь день нужно выполнить это же упражнение задом наперед - т.е. вспомнить день в обратном порядке - с вечера до утра. Понятное дело "вчерашний день" можно заменить на любой другой промежуток времени...