Книга "F?cher?bergreifender Unterrricht an beruflichen Schulen".Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftsp?dagogik, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universit?t Erlangen-N?rnberg (Lehrstuhl f?r Wirtschaftsp?dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Satz „non vitae, sed scholae discimus" (Duden, 2015a) des Philosophen Seneca ist eine offensichtliche Kritik an der Ausbildung junger R?mer zu seiner Zeit. Die deutsche ?bersetzung bedeutet in etwa so viel, dass diese Sch?ler nicht f?r das Leben lernen, sondern vielmehr f?r die Schule. Genauer genommen ist es auch eine Kritik, welche an die Lehrk?rper adressiert war. Sie bereiteten ihre Sch?ler nicht auf die Aufgaben vor, die das Leben sp?ter an sie stellte, sondern lehrten viele unn?tze Sachen.Viele Philosophen und P?dagogen haben sich ?ber Jahrhunderte hinweg den Kopf zerbrochen, wie man das Schulsystem stetig verbessern kann. Jedoch werden immer wieder Kritiker wahrgenommen, die etwas an dem bestehenden System und den Methoden auszusetzen haben. Scheinbar hat man trotz vieler Bem?hungen seit Seneca aber noch keine L?sung gefunden, welche befriedigend genug ist. Immer wieder werden neue Lehrplanrichtlinien durch die Kultusministerkonferenz (KMK) beschlossen und in den Schulen umgesetzt, um die Sch?ler auf die neuen Herausforderungen und Anforderungen vorzubereiten. Neben der F?higkeit, komplexe Handlungen aus?ben zu k?nnen, ist es von enormer Wichtigkeit die Selbstst?ndigkeit auch beim De...