УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Университет развивает все способности, в том числе и глупость.
А. Чехов

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


Селиванов Анатолий, Вашлаев Иван

Формирование интегрированной логистики промышленного предприятия




   
Страниц: 84
Формат: 152x220
В работе исследованы положения контурно-интегрированного подхода при формировании логистической системы промышленного предприятия, применение которого способствует стабилизации технологического цикла выпуска и реализации конечной продукции. Контурно-интегрированный подход положен в основу построения временных матричных структур, что позволяет объединять локальные контуры управления в единую логистическую систему с устранением разрозненности решений задач производственной системы и образования эмерджентных последствий интеграции. Рассмотрены принципы и методы управления материальными (и сопутствующими информационными, финансовыми) потоками производственных систем предприятий. Определены основные положения логистической интеграции и межфункциональной координации работы подразделений промышленного предприятия с обоснованием выбора критериев эффективности подобных формирований. Книга предназначена научным работникам и специалистам в области логистики производства и студентам старших курсов специальности менеджмент.
Категории каталога:
Бизнес образование






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...