УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
...Если вы хотите вознаградить честность, если хотите поощрять добро, подталкивать нерадивых, искоренять зло или исправлять недостатки, просвещение - широкое всестороннее просвещение - вот единственное, что требуется, вот единственная достойная задача.
Диккенс Ч.

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов

М. Б. Смоленский

Теория государства и права. Учебное пособие


Искать в интернет-магазинах

   
Феникс, 2018
Страниц: 208
Формат: 84x108/32
Учебное пособие по теории государства и права подготовлено в соответствии с требованиями федерального государственною образовательного стандарта среднею профессионального образования и предназначено для студентов средних профессиональных учебных заведений юридического профиля. Учебное пособие подробно рассматривает вопросы по направлению 40.30.01 "Юриспруденция", связанные с происхождением государства и права, обществом и его организацией, личностью, основами законности и правопорядка. Для лучшего понимания и усвоения все ответы на в??просы в пособии снабжены схемами. Учебное пособие может быть также рекомендовано для абитуриентов и студентов юридических факультетов высших и средних профессиональных учебных заведении при подготовке к экзамену.
Категории каталога:
Государство и право



Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...