УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
С тех пор как мир возник во мгле, Еще никто на всей земле Не предавался сожаленью О том, что отдал жизнь ученью.
Рудаки

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


М. В. Шишкин, А. В. Смирнов

Антимонопольное регулирование. Учебник и практикум




   
Юрайт, 2017
Страниц: 144
Формат: 60x90/16
Одним из основных направлений макроэкономической политики государства является защита конкуренции и антимонопольное регулирование. Особое значение эта политика имеет для современной России, где степень концентрации многих рынков чрезвычайно велика. В учебнике анализируются важнейшие теоретические проблемы, связанные с защитой конкуренции и ограничением деятельности монополий. К ним относятся сущность монополии с макроэкономической точки зрения, причины ее появления, основные формы и последствия монополизации экономики. В книге анализируются теоретические проблемы монополизации экономики; рассматривается понятие макроэкономической монополии, причины ее появления, основные формы реализации и последствия для социально-экономической жизни общества. Проанализированы основные направления мировой антимонопольной политики. Здесь также исследуются особенности европейского и американского антимонопольного права. Анализируются важнейшие правовые акты, посвященные поддержке конкуренции и антимонопольному регулированию, принятые в США и Европейском союзе. Исследуются особенности российского подхода к защите конкуренции и ограничению монополистической деятельности на товарных рынках. Эти подходы рассматриваются в исторической ретроспективе, с привлечением значительного количества нормативных актов и практических примеров, что позволяет выявить основные тенденции развития подобной политики в Российской Федерации.
Категории каталога:
Административное право






Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...


Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...