УЧЕБНИКИ
ДЛЯ ВУЗОВ

   
Ученый по преимуществу предназначен для общества: он, поскольку он ученый, больше, чем представитель какого-либо другого сословия, существует только благодаря обществу и для общества.
Фихте И.

Учебники для вузов: Новинки



Для связи: info@vuz-uchebniki.ru




высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов


С. А. Липски

Земельная политика. Учебник для академического бакалавриата




   
Юрайт, 2017
Страниц: 236
Формат: 160x245
Серия "Университеты России" позволит высшим учебным заведениям нашейстраны использовать в образовательном процессе учебники и учебные пособия поразличным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетовРоссии и впервые опубликованные в издательствах университетов. Все представлен-ные в этой серии учебники прошли экспертную оценку учебно-методического отделаиздательства и публикуются в оригинальной редакции.В представленном учебнике раскрыты основы современного отечественногоземельного строя, особенности его фо??мирования, становление государственнойземельной политики на современном этапе социально-экономического развитияобщества и основных методов ее реализации.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению бакалав-риата «Менеджмент». Также будет полезен студентам и аспирантам иных направле-ний подготовки («Землеустройство и кадастры», «Юриспруденция»).
Категории каталога:
Политология






Студенту на заметку:
Последовательное внимание в мыслях и наяву
Суть первого упражения в следующем: Нужно как можно подробнее вспомнить свой вчерашний день: как встал, что было одето на себе. чем позавтракал, пообедал, с кем встречался. Мысленно повторить вчерашний день во всех подробностях. После того, как удалось повторить весь день нужно выполнить это же упражнение задом наперед - т.е. вспомнить день в обратном порядке - с вечера до утра. Понятное дело "вчерашний день" можно заменить на любой другой промежуток време...


Последовательное внимание в мыслях и наяву
Суть первого упражения в следующем: Нужно как можно подробнее вспомнить свой вчерашний день: как встал, что было одето на себе. чем позавтракал, пообедал, с кем встречался. Мысленно повторить вчерашний день во всех подробностях. После того, как удалось повторить весь день нужно выполнить это же упражнение задом наперед - т.е. вспомнить день в обратном порядке - с вечера до утра. Понятное дело "вчерашний день" можно заменить на любой другой промежуток времени...