В учебно-методическом пособии раскрываются условия и принципы применения содержания случаев из психодиагностической практики для создания программ, обучающих диагностической деятельности. Подробно описываются возможности использования с этой целью метода моделирования, приводится схема составления описания полученного диагностического материала при разработке учебных задач-моделей. В целом сна представляет собой полное практическое руководство по созданию задач-моделей, на основе которого возможно проведение и систематизация практически любого содержания случаев из диагностической практики и его организация в учебные задачи. <br><br> Предназначено для специалистов в области психодиагностики, преподавателей, ведущих психодиагностическую практику, аспирантов и студентов психологических факультетов - всех, кто занимается психодиагностической деятельностью.