 | УЧЕБНИКИ |
|
| |
| |
| |
Учебники для вузов: НовинкиДля связи: info@vuz-uchebniki.ru
| |
| |
высшее образование / учебники для вузов / литература для студентов и педагогов / литература для аспирантов |
Г. В. Куликов
Бытовая аудиотехника. Устройство и ремонт. Учебник
ИРПО, ПрофОбрИздат, 2001 Страниц: 152 Формат: 60x90/8 Приведена классификация и рассмотрены принципы построения различных видов бытовой радиоэлектронной аудиоаппаратуры, структурные и принципиальные схемы функциональных узлов радиоприемников, магнитофонов, проигрывателей компакт-дисков, усилителей низкой частоты, систем управления и источников питания. Представлена схемотехника различных моделей ведущих мировых производителей аудиотехники, дана информация по современной элементной базе отечественного и зарубежного производства. Приведены методики проверки, регулировки и ремонта узлов рассмотренной радиоаппаратуры. Для учащихся учреждений начального профессионального образования, может быть полезен радиолюбителям и специалистам, занимающимся ремонтом аудиотехники. Содержание: Бытовая аудиотехника. Устройство и ремонт. Учебник Категории каталога: Автоматика. Радиоэлектроника. Связь |
|
Студенту на заметку:
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...
Можно ли помнить все? Внимание на службе у памяти
Ответ на эти вопросы сводится к вопросу взаимоотношений памяти и внимания. Запоминает память, но факты, которые ее нужно запомнить, предоставляет внимание. Нас окружает множество предметов и нам постоянно приходится видеть и анализировать множество событий. И если бы нашему мозгу приходилось все это сразу анализировать, подмечать все, что происходит вокруг, то он оказался бы просто парализован той информацией, которая поступает к нему. Для того, чтобы справиться с этой лавиной данных ...
|
